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〔自由時報記者邱紹雯／台北報導〕台北市教育局為提升國小學生英語能力，下學期開始，各國小三至六年級每週將全面增加一節英語課，從原本的兩節增加至三節，各校可彈性安排在第八節、晨光時間或週三上午等，九月正式上路。

為了兌現台北市長郝龍斌競選政見，北市國小新學期開始，小學三至六年級將增加一節正式英語課程，高年級將從現行每週卅二節課增加至卅三節課，中年級則從廿九至卅節課，增加至卅至卅一節課，仍符合九年一貫課程綱要的範圍；一、二年級則維持每週兩節英語課程。

教育局長康宗虎表示，英語學習是邁向國際化城市的基礎，從過去的英語基本學力檢測抽測成績來看，上三節英語課的學生英語成績確實比僅上兩節課的成績佳，加上市府財源支持下，未來每年將編列近億元經費，增聘英語專業師資。

至於中高年級每週新增的一節英語課應如何安排，教育局也提供五種建議方案供各校選擇。包括增加第八節課、安排在晨光時間，或縮短週三上午的下課時間，將原本的四堂課調整成五堂課；各校也可自行調整彈性節數進行英語教學，但若未增加上課節數，就不能增聘英語師資。

天母國小校長王慧珠說，增加的一節課將用在加強聽力與閱讀，也傾向安排在晨光時間，對學生作息影響較小。忠孝國小校長林芳如則說，語言學習需要帶狀課程的學習，計畫配合卓越實驗課程方案，搭配兩節英語及一節體育課，也讓孩子兼顧體能發展。台北教師會理事長張文昌則認為，英語上課時數增加，未必等於學習效果的成長，增加課程仍必須考量小學生的身心發展，若是回家沒有相對的英語學習環境，增加再多課程也是枉然；也建議在政策推動進行追蹤評估，確認是否真有成效。

除了增加一節英語課，康宗虎也說，今年也計畫新增兩間英語情境學習村，提供生活體驗學習課程；同時推出「國小課後卓越實驗課程」，讓各校申請，可利用下午時段規劃兩節英語及一節體育課程，發展英語特色，學生可自由報名，屬課後社團性質。

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